2012

Newsring a invité les candidats à la présidentielle à venir débattre avec vous de leurs idées. Au fil des semaines et jusqu'au premier tour, retrouvez-les pour dialoguer, confronter vos arguments aux leurs, rebondir ou les interpeller. Ils [...]

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Pierrick Tillet

Tordre le cou au mythe du niveau qui baisse

Toute discussion sur l'apprentissage de la lecture déclenche systématiquement des réactions épidermiques sur le niveau prétendument en baisse.

L'évolution de la scolarisation dans notre pays suffit à prouver le contraire. La proportion d’une [...]

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Pierrick Tillet

Front et Éducation nationale en pleine confusion

Rappelons que la méthode syllabique (apprentissage de la langue par la combinaison phonétique des syllabes) est souvent opposée à la méthode globale (apprentissage par une stratégie de déchiffrage des mots complets en tant qu'images [...]

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Marine Le Pen lance le débat sur Newsring

Après Dominique de Villepin, Eva Joly, Nathalie Arthaud, Philippe Poutou et Nicolas Dupont-Aignan, au tour de Marine Le Pen de lancer le débat sur Newsring. La candidate du Front national, qui formule de nombreuses propositions dans le domaine [...]

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Jacqueline Gourault
Sénatrice du Loir-et-Cher, vice-présidente du MoDem

C'est au maître de trancher sur les méthodes d'apprentissage

Cette méthode est à mon sens la meilleure méthode, par expérience et par le fait qu’aujourd’hui les ordinateurs et donc leur clavier sont accessibles dès le plus jeune âge. L’utilisation du clavier favorise l’apprentissage par cette méthode, [...]

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Jean-Paul Brighelli
Enseignant et essayiste

Les problèmes : la méthode idéo-visuelle et la carence de formation des « professeurs des écoles »

Marine Le Pen s’appuie aveuglément sur les affirmations assénées depuis des années par SOS-Education, nébuleuse dont elle est proche — et machine à soutirer des subventions aux parents et aux grands-parents…

Il est vrai que 18% (chiffre [...]

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François Duport
un des invisibles

Enseignants compétents ? Pourtant les résultats sont minables !

Bonjour,

Si l'on en juge que par les résultats, force est de constater que ceux ci sont minables. Quand on voit la proportion d'élève incapables de parler correctement, de faire des phrases cohérentes et complètes, de faire des calculs simples [...]

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Hélène Bodenez
Association pour la Fondation de Service politique - http://www.libertepolitique.com

L'obligation existait ; Gilles de Robien l'avait mise en oeuvre (BO du 12 janvier 2006)

La question est étrange lorsqu’on a un peu de mémoire. L’obligation de la méthode syllabique en primaire avait été formulée au Bulletin Officiel du 12 janvier 2006, soit un an avant les élections présidentielles de 2007. Les directives, très [...]

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Sylvain Grandserre
Maître d’école, chroniqueur, co-auteur de Qui va sauver l'école ? (ESF et France Inter)

Le B.A. BA de la lecture !

Il n'y a finalement rien d'étonnant à voir le Front national réclamer l'obligation de la méthode syllabique tant ce parti autoritaire et cette démarche rigide sont génétiquement proches ! Ainsi, l'un et l'autre reposent sur une certaine idée [...]

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Profil supprimé

Prendre exemple sur la Finlande

La Finlande a les meilleurs résultats en Europe. Pourquoi ne prend-on pas exemple sur elle ? Elle utilise uniquement le système syllabique. Dans des écoles à taille humaine.

Par contre, il n'y a pas d'uniforme et des classes très libres dans les [...]

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Guillaume Ballin
Développeur informatique.

Les enfants de demain doivent avoir autant le droit d'apprendre à lire que ceux d'hier

Non la méthode dite syllabique ne doit surtout pas être imposée à l'école.

Pour commencer, je suis un enfant de la méthode semi-globale (j'ai appris la lecture et l'écriture avec Ratus) et avec environ 40 à 50 livres par an, fait partie des [...]

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Profil supprimé
Père, enseignant et artiste, blogueur.

Combiner les méthodes globales et syllabiques, qui sont complémentaires

Aujourd’hui, la plupart des professeurs d’écoles apprennent la lecture en conciliant la traditionnelle méthode syllabique, avec la plus récente méthode globale. Pourquoi ?

La méthode globale a ses limites évidentes : on ne peut lire que les mots [...]

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Sandrine de Monsabert
chercheur, mère de famille, blogueur, membre d'associations, amie en plus du reste

Les choses de l'ancien temps ne sont pas plus naturelles et meilleures que les méthodes actuelles

La névrose qui fait rechercher aux gens des situations les plus sécurisantes possibles amène ceux-ci à préférer les processus connus aux processus innovants, nouveaux ou même légèrement originaux quand bien même seraient-ils performants. Cette [...]

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Pierre Boxberger
enseignant

D'abord former les maîtres

Je partage en grande partie ce que Jean-Paul Brighelli, l'auteur de "la fabrique du crétin" (le crétin n'est pas l'élève victime, mais le système qui le met en échec...) affirme dans sa contribution. Retraité depuis peu de l'éducation [...]

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Martin France
Etudiant en Grandes Ecoles

Chacun sa méthode !!

Arrêtons toute méthode, que ce soit en lecture, écriture, mathématiques ou n'importe quoi.

L'important c'est le résultat, qu'à la fin l'enfant sache faire ce qu'on lui demande. Au enseignant de s'adapter, de chercher ce qui est mieux pour chaque [...]

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Didier Glad

De quel niveau parle-t-on ?

 @ Pierrick Tillet,

De quel niveau parlez-vous ? Je ne comprends pas.

Ce que l'on peut objectivement comparer ce sont les programmes scolaires. Et là aucun doute possible, les exigences en Français et en mathématiques sont en baisse continuelle.

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Valérie Laupies
Conseiller de Marine Le Pen en charge de l'École

Méthode syllabique : réponse à Jean-Paul Brighelli

Que d’indignation pour au final dire la même chose que moi, à savoir que « la méconnaissance de la première articulation du langage – de la lettre à la syllabe -  risque fort d’être dommageable … : on tape des lettres pour former des mots. » [...]

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Eddie Mabillard

Prouver scientifiquement la meilleure méthode!

Quand Marine sera présidente elle devra lancer une étude scientifique sur le sujet, pour mettre un terme à la querelle stérile et malfaisante pour les élèves.
Prendre des professeurs (suffisamment pour obtenir une statistique incontestable et [...]

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Michel Delord
blogger retraité matheux et un peu historien

Pourquoi des paradoxes sur la lecture ?

III-Pourquoi ces paradoxes ?

 Présentation très succincte : professeur certifié de mathématiques en collège, jeune retraité, j’ai passé ma vie d’enseignant depuis 1972 en refusant d’enseigner les programmes officiels, en m’opposant publiquement [...]

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Valérie Laupies
Conseiller de Marine Le Pen en charge de l'École

Méthode syllabique : réponse à Sylvain Grandserre

Tout démontre dans cette contribution qu’il ne s’agit pas d’une analyse mais d’une série de préjugés et de caricatures  du Front national qu’il va m’être aisée de contredire.
Conseiller politique de Marine Le Pen pour l’école, je suis en [...]

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Michel Delord
blogger retraité matheux et un peu historien

Encore des paradoxes sur la lecture

Pour mettre les points sur les « i »

II-Paradoxes encore ?

C- Jean-Paul Brighelli a écrit « Cela dit, il va de soi que la méconnaissance de la première articulation du langage — de la lettre à la syllabe — risque fort d’être dommageable, dans [...]

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Sylvain Grandserre
Maître d’école, chroniqueur, co-auteur de Qui va sauver l'école ? (ESF et France Inter)

Réponse à Valérie Laupies

Vous annonciez pouvoir démontrer que mon argumentation n'était pas fondée, or en guise d'explication vous n'avez à nous offrir - comme à chaque fois dans ce type de débat - que votre expérience personnelle, ce que j'appelle la "méthodologie de [...]

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Didier Glad

Il faut utiliser une méthode d'écriture-lecture !

Qu'a-t-on inventé en premier ? La lecture ou l'écriture ?
- Bien sûr, c'est l'écriture qui a été inventée en premier. De plus, dans notre langue, on utilise des lettres. Notre langue est alphabétique.
Certaines langues n'utilisent pas de lettres [...]

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Michel Delord
blogger retraité matheux et un peu historien

Paradoxes sur la lecture - I

Pour mettre les points sur les « i »

 I- Paradoxes ? 

II-Paradoxes encore ?

III-Pourquoi ces paradoxes ?

IV-Je ne vois pas de paradoxes mais …

Ces textes, au fur et à mesure de leurs parutions seront inclus ici

 I- Paradoxes ?

 Je [...]

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Michel Delord
blogger retraité matheux et un peu historien

Ce ne sont pas des paradoxes ...

Et pour comprendre pourquoi ce ne sont pas des paradoxes , je vous propose de lire, dans un premier temps,  le dernier article paru sur le blog de Luc Cédelle, journaliste spécialiste de l'enseignement au Monde de l'Education. Il y présente le [...]

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